Циклова комісія суспільно-гуманітарних дисциплін

Кондратенко Світлана Іллівна - голова комісії суспільно-гуманітарних дисциплін

Бак Ольга Дмитрівна

Василега Ірина Даниілівна

Захорольська Валентина Миколаївна

Кравчуновська Інна Григорівна

Лісова Наталя Анатоліївна

Омельченко Вікторія Іванівна

Степаненко Олена Костянтинівна

Темніков Володимир Вікторович

Федоренко Ольга Вікторівна

Коваль Ольга Сергіївна 

Жук Віктор Вікторович

Луценко Владислав Вікторович

Мовна культура людини – це дзеркало її духовної культури. Найважливішим засобом впливу на дитину, облагороджування її почуттів, душі, думок, переживань є краса і велич, сила і внутрішня виразність рідного слова. Роль цього засобу в початковій школі, де кожна зустріч з новим явищем навколишнього світу пробуджує в серцях дітей почуття захоплення, не можна переоцінити.

Василь Сухомлинський

Мова – найдорогоцінніше надбання народу

   Проблема оволодіння молодим поколінням рідною мовою актуальна увсі часи, оскільки історично мова є найдорогоціннішим духовно-культурним надбанням будь-якого народу.

  Викладачі філологічних дисциплін пріоритетним напрямком роботи  вважають формування комунікативної компетентності майбутнього вихователя, вчителя, що є сукупністю сформованих мовних знань, комунікативних та організаторських здібностей, здатності до самоконтролю, культури вербальної та невербальної взаємодії. Важливими компетенціями майбутнього вчителя є вільне оволодіння рідною мовою за будь-яких ситуацій спілкування, вміння навчати комунікації, виховувати та розвивати у вихованців, учнів мовну стійкість. Найважливішою в комунікативній компетентності є мовна складова, що передбачає формування комплексних і ґрунтовних знань системи мови, нормативного оволодіння нею.

   Більшість викладачів циклової комісії досягли вершин педагогічної майстерності, про що свідчать успішно проведені аудиторні заняття; застосування  мультимедійних презентацій, проектної діяльності студентів у навчально-виховному процесі з фахових та загальноосвітніх дисциплін, робота з електронним підручником з української мови (Кондратенко С.І., Лісова Н.А.).

   Педагогічну майстерність викладачі розуміють як вияв найвищої активності у професійній діяльності, що ґрунтується на гуманізмі і розкривається  у доцільному використанні методів і засобів педагогічної взаємодії в кожній конкретній ситуації навчання і виховання; в особистості викладача, його здатності виявляти творчу ініціативу на підставі реалізації власної системи цінностей.

    Молоді викладачі власним прикладом формують у майбутніх вихователів та вчителів активну життєву позицію, прагнення до знань та бажання передати їх майбутнім вихованцям.

   Як досвідчені, так і молоді викладачі володіють різноманітними методами засвоєння мовних знань і формування мовленнєвих умінь, способами управління навчально-виховною діяльністю студентів – майбутніх освітян.

   Циклова комісія – одна із найбільш активних  та продуктивних у методичній та науковій діяльності коледжу та Південно-Східного регіону: викладачі  беруть участь у міських та регіональних методоб’єднаннях, науково-практичних конференціях, студенти – у мовних конкурсах, олімпіадах.

  Науково-дослідницька діяльність викладачів і студентів ‐ ще один напрямок роботи комісії, де працює секція мовознавства, у якій навчаються студенти – члени Малої академії наук - учасниками та переможцями як обласних, так і всеукраїнських турів конкурсів – захистів наукових робіт з фольклористики, української мови, української літератури.

    Пророче сказав В.Сосюра: «Без мови нашої, юначе, й народу нашого нема».

   Опанування українською мовою як найважливішим чинником національної самосвідомості не лише забезпечує комфортне існування людини в суспільстві, а й дозволяє  виробити систему загальнонародних, національно зумовлених уявлень, пізнати національний характер, зрештою, визначає мовний тип особистості.