Мета педагогічної практики:
Формування у здобувачів освіти цілісного уявлення про особливості педагогічної взаємодії між вихователем і дітьми, оволодіння функціями діяльності вихователя в групах раннього та дошкільного віку.
Завдання практики:
- Формування у здобувачів освіти системи професійних знань, умінь і навичок, необхідних для роботи вихователям в групах раннього та дошкільного віку;
- Ознайомлення здобувачів освіти з особливостями навчально-виховного комплексу і вивчення специфіки праці вихователя в групах раннього та дошкільного віку;
- Створення установки на особистісно-орієнтоване спілкування з дітьми раннього і дошкільного віку;
- Оволодіння основними методичними підходами в роботі з дітьми раннього та дошкільного віку;
- Формування інтересу до нового, бажання втілювати психолого-педагогічних досліджень і передовий досвід дошкільних працівників в свою роботу;
- Оволодіння засобами елементарної діагностики дітей;
- Удосконалення культури педагогічної праці;
- Створення у здобувачів освіти установки на якісне оволодіння педагогічною професією формування індивідуального стилю педагогічної діяльності.
Професійні компетенції, якими повинні володіти здобувачі освіти
Знати:
- Основні розділи діючої програми;
- Завдання і зміст практики;
- Особливості дітей раннього та дошкільного віку (фізіологічні, психологічні);
- Особливості адаптації дітей до дошкільного закладу;
- Основні засоби, форми і методи виховання і навчання дітей раннього та дошкільного віку.
Вміти:
- Вести спостереження за роботою вихователя, згідно питальника;
- Вести грамотно записи в щоденнику, робити висновки;
- Складати конспекти проведення різних видів діяльності, згідно змісту практики;
- Виготовляти обладнання до ігор, занять, тощо;
- Вести карту нервово-психічного розвитку дітей раннього віку (згідно схеми);
- Користуватися методичною літературою і творчо підходити до роботи з дітьми раннього та дошкільного віку;
- Поповнювати «Методичну Скарбничку» (конспектами, поробками тощо);
- Використовувати в роботі різні методи і прийоми за рекомендацією методиста по практиці і вихователя.
