Про спеціальність

У ХХІ столітті – в епоху розвитку людства – найбільш відповідальною залишається роль освіти, адже саме освіта має безпосередній та найбільший вплив на особистість і суспільство. У соціумі існує гостра потреба у вчителях, які є не лише висококваліфікованими спеціалістами, а й знавцями дитячих душ.

Роль першого вчителя або першої вчительки  надзвичайно важлива в житті кожної дитини, а початкова освіта формує загальнонавчальні навички та вміння, рівень освоєння яких значною мірою визначає успішність всього подальшого навчання.

Вчитель початкових класів здійснює різнобічний розвиток особистості дитини відповідно до її вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей, формування в неї загальнокультурних і морально-етичних цінностей, ключових і предметних компетентностей, необхідних життєвих і соціальних навичок, що забезпечують її готовність до продовження навчання в основній школі, життя у демократичному суспільстві. Найціннішим результатом початкової освіти в особистісному вимірі є здорова дитина, мотивована на успішне навчання, дослідницьке ставлення до життя; це учень / учениця, які вміють вчитися з різних джерел і критично оцінювати інформацію, відповідально ставитися до себе та інших людей, усвідомлювати себе громадянином / громадянкою України.

Пріоритетним завданням у підготовці майбутніх вчителів початкових класів є формування особистості сучасного вчителя, який є взірцем людини вихованої, своїм прикладом він надихає і зацікавлює дитину,   виховує відповідальність за себе, за добробут нашої країни; формує в учнів систему загальнолюдських цінностей – морально-етичних (гідність, чесність, справедливість, турбота, повага до життя, повага до себе та інших людей) та соціально-політичних (свобода, демократія, культурне різноманіття, повага до рідної мови і культури, патріотизм, шанобливе ставлення до довкілля, повага до закону, солідарність, відповідальність).

Програмові фахові компетентності:

• Здатність до застосування системи психолого-педагогічних знань і умінь; до планування, моделювання, організації освітнього процесу в початковій школі; до використання відкритих ресурсів, інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі.

• Здатність вирішувати типові спеціалізовані задачі в професійній діяльності, що вимагає застосування положень і методів психолого-педагогічної науки та характеризується певною невизначеністю умов, а також нести відповідальність за результати своєї діяльності в освітньому процесі.

• Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

• Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та в розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

• Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так
  і письмово. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

• Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

• Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

• Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

• Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.

• Здатність до активного залучення батьків до освітнього процесу на засадах партнерства.

• Здатність до роботи в команді з профільними фахівцями для надання додаткової підтримки особам з особливими освітніми потребами.

• Здатність до організації здоров’язбережувального, безпечного, розвивального, інклюзивного освітнього середовища.

• Здатність усвідомлювати особисті відчуття і почуття, управляти власними емоційними станами.

• Здатність до усвідомлення потреби в саморозвитку з метою набуття додаткових професійних компетентностей.

Особливості навчання

• За визначений період часу наші здобувачі освіти здобувають професійну кваліфікацію вчителя початкових класів з додатковою кваліфікацією, що підвищує рівень конкурентоспроможності випускника на ринку праці.

• Грунтовне вивчення психолого-педагогічних дисциплін початкової освіти, методик початкового навчання, дисциплін додаткових кваліфікацій.

• Соціальні гарантії для здобувачів освіти пільгових категорій.

Здобута на спеціальності кваліфікація дає можливість працювати:

- вчителем початкових класів закладу загальної середньої освіти;

- за додатковою отриманою кваліфікацією;

- вихователем групи подовженого дня;

- педагогом-організатором;

- асистентом вчителя;

- керівником гуртка.

Сфера працевлаштування – заклади загальної середньої освіти, позашкільні навчальні заклади.

Основні переваги:

- навчання організовується високопрофесійними спеціалістами у доброзичливій атмосфері;

- можливість проходження педагогічної практики у базових закладах освіти;

- можливість вступу до педагогічних ВНЗ ІІІ-ІУ рівня акредитації на скорочений термін навчання;

- сприяння працевлаштуванню у межах області.