ДНІПРОВСЬКИЙ ФАХОВИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ «ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ»
 
ДФПК КЗВО "ДАНО"ДОР"





Новини


28 лист. 2021
Щорічний День пам’яті жертв Голодомору 1932‒1933 років відзначаємо сьогодні, в останню суботу осені
Щорічний День пам’яті жертв Голодомору 1932‒1933 років відзначаємо сьогодні, в останню суботу осені

27 лист. 2021
Група ПО-19-1/9 ділиться своїм баченням причин та перебігу Голоду в Україні!
Група ПО-19-1/9 ділиться своїм баченням причин та перебігу Голоду в Україні!

27 лист. 2021
Щорічний День пам’яті жертв Голодомору 1932‒1933 років
Щорічний День пам’яті жертв Голодомору 1932‒1933 років

Всі новини

ВВЕДЕННЯ В СПЕЦІАЛЬНІСТЬ

Організація практики

«Введення в спеціальність»

        Цей вид практики організовується з цілою навчальною групою. Проведення практики забезпечує керівник  з педпрактики (відповідно навантаження). Здобувачі освіти відвідують різні типи дошкільних закладів міста, на базі яких проходять екскурсії студентів-практикантів.

        Перед виходом на практику проводиться настановча конференція, у ході якої здійснюється інструктаж з ТБ, ознайомлення з особливостями організації та проходження практики, з метою і завданнями, із системою дошкільної освіти України, принципами, на яких вона базується та основними задачами, що стоять перед дошкільними закладами, а також з вимогами щодо введення особистої документації (щоденник з педагогічної практики).

 Під час екскурсій здобувачі освіти-практиканти знайомляться з:

  • Особливостями організації життєвого простору та основними завданнями і напрямами освітньої роботи у ДНЗ різних типів:
  • компенсуючого;
  • комбінованого;
  • загального (типовий проект будівлі чи пристосоване приміщення);
  • навчально-виховний комплекс;
  • дитячий будинок;
  • з професійними обов’язками завідуючого (директора), методиста (завуча), різних представників педагогічного складу, медиків, обслуговуючого персоналу;

Аналізуючи зміст екскурсії, студенти-практиканти вчаться робити записи аналізу (відповідно алгоритму) до щоденника спостережень.

 По закінченню програми практики студенти беруть участь у підсумковій конференції і отримують ЗАЛІК.

 

Метою практики є:

          - ознайомлення студентів із системою дошкільної освіти України, принципами, на яких вона будується та основними задачами, що стоять перед дошкільними закладами;

         - формування у студентів уявлень про різноманітні типи дошкільних навчальних закладів (загального, компенсуючого, комбінованого типів, навчально-виховний комплекс, дитбудинок);

         - вироблення навичок аналізу специфіки роботи ДНЗ різних типів;

     - переконання студентів у правильності вибору спеціальності та розумінні соціальної необхідності і значимості майбутньої професії;

    - формування у студентів позитивного, комплексного уявлення про особливості роботи вчителя з дошкільної освіти в ДНЗ різних типів;

Основні завдання практики:

  1. Познайомити здобувачів освітизі змістом основних нормативних документів стосовно організації дошкільної освіти в Україні;
  2. Вивчати у ході екскурсій специфіку роботи ДНЗ різних типів;
  3. Ознайомитися з вимогами щодо комплектації ДНЗ різних типів кадрами, їх правами та обов’язками;
  4. Накопичувати уявлення про характер, зміст і особливості роботи різних категорій педагогів, медичних працівників та обслуговуючого персоналу з дошкільниками у ДНЗ різних типів;
  5. Оволодіти навичками і уміннями щодо аналізу змісту екскурсій, оформлення записів у щоденнику з педагогічної практики згідно зазначеного алгоритму.