Новини29 квіт. 2024 До Міжнародного дня танцю, що відзначається 29 квітня, здобувачі освіти групи ПО-23-2/9 підготували цікавий відео-матеріал 29 квіт. 2024 До Міжнародного дня танцю, що відзначається 29 квітня, здобувачі освіти групи ПО-22-1/9 підготували цікавий відео-матеріал 27 квіт. 2024 23 квітня на базі КЗ «Білгород-Дністровський педагогічний фаховий коледж» відбувся ІІ тур регіональної олімпіади зі спеціальності 012 Дошкільна освіта. Всі новини |
ЛІТНЯ ПРАКТИКАМетою літньої педагогічної практики є продовження формування ключових компетенцій майбутніх фахівців дошкільного виховання (комунікативної, методичної, організаційної, здоров’язберігаючої, дослідницької, рефлексивної) удосконалення, поглиблення професійно-педагогічних знань здобувачів з планування та організації оздоровчої, освітньої роботи з дітьми передшкільного віку в літній період, закріплення, поглиблення набутих здобувачами знань, формування готовності до самостійної педагогічної діяльності, вмінь організації освітньої роботи з дошкільниками в літній період, оволодіння досвідом практичної діяльності. Основні завдання літньої педагогічної практики
Професійні вміння, якими мають оволодіти здобувачі під час літньої педагогічної практики
Організація і зміст практики Здобувачі вищої освіти Комунального закладу вищої освіти «Дніпровський педагогічних коледж» Дніпропетровської обласної ради, проходять літню педагогічну практику у терміни, визначені навчальними планами спеціальності та графіком організації навчального процесу. До літньої педагогічної практики допускаються здобувачі, які виконали попередні види практики. За віковою групою закладу дошкільної освіти закріплюються два практиканти, що працюють позмінно. На здобувачів, які під час літньої педагогічної практики зараховані на посади вихователя, розповсюджується загальне трудове законодавство. Протягом перших 2-х днів практиканти спостерігають і аналізують роботу вихователя, складають індивідуальний план проходження літньої педагогічної практики, перспективний, календарний плани роботи з дітьми, виготовляють наочні матеріали. Решта часу - самостійна робота на робочому місці вихователя. Під час літньої практики здобувачі організовують освітню роботу з дошкільниками відповідно плану вихователів, враховуючи специфіку літньої періоду; проводять процеси життєдіяльності відповідно з режимом буття, гімнастику, спостереження за явищами природи та суспільного життя, бесіди, всі види ігор, індивідуальну роботу, організовують різні види трудової діяльності, розваги, пошуково-дослідницьку, самостійну художню діяльність дітей. Здобувачі проводять усі заняття з різних напрямків розвитку особистості дитини за розкладом дошкільного навчального закладу в літній період, виготовляють наочні посібники, дидактичні матеріали, атрибути для ігор, розваг, необхідні в роботі. Крім освітньої роботи з дітьми практиканти:
|