Перший навчально-практичний семінар

9 квітня  відбувся Перший навчально-практичний семінар з «Впровадження інклюзивного навчання в закладах освіти Дніпропетровщини» в  рамках роботи Навчально-практичного центру інклюзивної освіти КЗВО «Дніпровського педагогічного коледжу» ДОР.

На семінарі висвітлювались важливі та актуальні питання  інклюзивної освіти в Дніпропетровщині, відбувся обмін досвідом роботи, було  розкрито  теоретичні та практичні аспекти даного питання.

В семінарі прийняла участь   Склянська Ольга Вадимівна, яка виступила з лекцією «Філософія та цінності інклюзивної освіти».

Ольга Вадимівна, зазначила, що інклюзивна освіта – актуальне питання сьогодення, що знаходиться на стадії впровадження і потребує професійної підготовки вчителів масової школи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Було розкрито тема щодо  розуміння питання інклюзії, аналізувались   цінності та  категорії особливих освітніх потреб. Ольга Вадимівна наголосила на тому, що навчання учня з особливостями освітніми потребами в загальноосвітній масовій школі є визначним етапом соціалізації, оскільки саме тут формується його світоглядна позиція та ціннісні орієнтири, закріплюється індивідуальна модель взаємин з іншими людьми.  Проте до найактуальніших проблем успішної реалізації інклюзивного навчання належить питання професійної підготовки вчителів, яким слід опанувати відповідні знання та навички.

На семінарі була присутня  директор  КЗО Навчально-виховного об’єднання №28 Ломако Ніла Михайлівна, яка  презентувала  проект «Інклюзивна школа».  Нашим випускникам ця зустріч було особливо важливою, тому що вони мали змогу  поставити питання директору сучасного закладу освіти, де   навчаються діти з особливими освітніми потребами.

Ніла Михайлівна   провела інтерактивне інтерв’ю зі здобувачами освіти «Задайте мені питання», де кожний мав змогу отримати відповідь щодо  особливостей   роботи на посаді асистента вчителя з інклюзивної освіти.

Ликова Лілія Віталіївна, поведінковий аналітик, асистент вчителя КЗО «НВО №28» охарактеризувала  особливості взаємодії учасників освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання і розкрила особливості роботи асистента вчителя. Лілія Віталіївна   поділилась власним досвідом організації інклюзивного театру, що є  унікальним в  місті Дніпро.

Кралька Світлана Василівна, викладач КЗВО «ДПК» ДОР розкрила  питання співпраці з батьками дитини з особливими освітніми потребами  на прикладі досвіду  роботи.  

\Чаус Людмила Геннадіївна,  вчитель, асистент КЗО «СЗШ №84» ДМР  виступила з доповіддю «Співпраця вчителя та асистента в урочний та позаурочний час». Було продемонстровано  журнали обліку та планування роботи  асистента вчителя,  щоденники спостережень  розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання та проаналізовано індивідуальну програму розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Людмила Геннадіївна, продемонструвала структуру уроку, розкрила особливості  планування навчально-виховної діяльності вчителя та асистента вчителя інклюзивного класу.

Трошина Анастасія Геннадіївна, вчитель початкових класів КЗО «НВО №28» охарактеризувала сучасний урок в інклюзивному класі Нової української школи.  У  виступі здобувачам освіти було розкрито саме  актуальні питання роботи, аналізувались форми та методи роботи вчителя 1го класу Нової української школи.

 Організатори заходу  висловлюють велику  вдячність учасникам семінару,  сподіваємось на подальшу співпрацю і  вважаємо даний захід важливим кроком в підготовці здобувачів  освіти до роботи   в сучасній школі